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El ministro de Hacienda de Jujuy, Carlos Sadir, antes de ingresar al plenario de comisiones de la legislatura confirmó a los medios de comunicación, que la deuda que tomó el estado provincial desde que asumió, asciende a 614 millones de dólares.
Cabe resaltar que la provincia pidió un crédito de 330 millones de dólares con Exim Bank de China para desarrollar el Parque Solar Cauchari, obra que sigue sin concluir, además de otros u$s 210 millones con la emisión de un bono verde.
En cuanto el GIRSU (Gestión Integral de Residuos Sólidos Urbanos), confirmó que el monto del préstamo asciende a 45 millones de dólares, aunque también es un proyecto que hasta el momento no se está llevando a cabo.
Por último, se suman otros 29 millones de dólares que se corresponden al programa Jujuy Seguro e Interconectado, que días atrás firmó con la empresa ZTE Corporation.
En total, hasta el momento, la deuda en dólares, asciende a 614 millones. A esto, se le sumaría 308 millones de dólares más, si se aprueba en la Legislatura el pedido del crédito que anunció Gerardo Morales en la presentación del Pacto Social Educativo para el área de Educación.
¿Cuáles eran los alcances del préstamo?
Estamos impartiendo la autorización si bien la ley tiene establecida un pedido de por 308 millones de dólares en realidad estos recursos de concretarse la operación van a llegar por tramos, no va a ser todo en un solo desembolso a lo largo de los años se va a ir recibiendo sus recursos en realidad, lo que tiene… son de 4 años de… para pagar el capital, se pagaría intereses y son 15 años de plazo para amortizarlo, vencería en el 2035 y tienen tasas que son las tasas … con algunos puntos más que un poco explicar eso y las preguntas que quieran hacer los diputados. Vanos a responder preguntas de la parte financiera y de la parte de educación específicamente respecto en donde se va a fijar los recursos.
¿Qué se va a priorizar en este presupuesto?
El proyecto o idea es que, con estos recursos, ya lo explicó el gobernador en su mensaje y también varias veces la ministra, con más análisis, fundamentalmente está en la reparación de escuelas, en la construcción de nuevas escuelas, en lo que significa el tema de conectividad para las escuelas, mantenimiento, tendrían que preguntarle a la ministra porque hay como un plan bastante detallado.
