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El inicio de clases en Jujuy estuvo marcado por una masiva jornada de protesta. Los gremios docentes cumplieron la primera de las 48 horas de paro programadas, con una movilización que desembocó en la Plaza Belgrano para exigir una recomposición salarial urgente. Para este martes, la medida continuará sin asistencia a los lugares de trabajo.
En un comunicado, el Cedems señlaló que “el Ministerio de Educación insiste en demonizar nuestra lucha hablando de “ausentismo docente” sin mostrar números reales ni reconocer las verdaderas causas que lo motivan. Se lanzan acusaciones vacías para justificar políticas de ajuste y disciplinamiento.
Nosotros reafirmamos:
- El presentismo no es salario, es extorsión.
- El salario digno se conquista con organización y lucha, no con premios y castigos.
- El respeto a la tarea docente
Los números del paro
Según los relevamientos gremiales, la respuesta de los trabajadores fue contundente en toda la provincia:
- Cedems: Registró un acatamiento del 90% en el nivel medio y superior.
- Adep: Informó que la huelga de los docentes de base superó el 80%.
Unidad en el reclamo
A la columna de maestros y profesores se sumaron los trabajadores de la Asociación de Profesionales Universitarios de la Administración Pública (Apuap), quienes cumplieron un paro de 24 horas y la Asociación de Docentes e Investigadores de la Universidad Nacional de Jujuy (Adiunju).
La referente del sindicato de los profesionales, Verónica Aramayo, fue tajante respecto al pliego de condiciones: el sector exige de manera inmediata un sueldo que iguale el costo de la Canasta Básica Total (CBT) para frenar la pérdida del poder adquisitivo.
“Nosotros creemos que es muy positivo. Aquí han salido dos pilares fundamentales que la sociedad ha decidido que no se deben tocar, que es la educación y la salud. Venimos a decirle al gobernador Carlos Sadir que no queremos más ajustes”.
Luego resaltó que “hace diez años que nos ajustan, desde que gobiernan”.
La sindicalista dijo que “ahora nos condicionan los aumentos con una extorsión que es el presentismo, algo que los profesionales particularmente hemos resistido 40 años y han condicionado también el trabajo y la lucha de los trabajadores de la tiza con este ítem que no solo condiciona la posibilidad de luchar, sino que no te permite hacer uso de tu licencia regida en la ley 3171, que es nuestro estatuto, y en el estatuto docente también.
