Las escuelas de la provincia consolidaron una fuerte recuperación en los aprendizajes del nivel primario. De acuerdo con el último informe de Argentinos por la Educación basado en las pruebas Aprender, el 78,2% de los alumnos de sexto grado en Jujuy alcanzó niveles satisfactorios o avanzados en comprensión lectora, mientras que en Matemática el porcentaje llegó al 54,5%. Los datos confirman una marcada evolución respecto a las métricas anteriores, logrando mitigar el impacto que la pandemia tuvo sobre las trayectorias escolares.
En el área de Lengua, la provincia registró un salto importante al pasar del 65,8% de aprobación en la última medición al 78,2% actual, lo que representa un crecimiento de 12,4 puntos porcentuales. Este incremento no solo superó la mejora promedio del país (que fue de 10,5 puntos), sino que posicionó a Jujuy a la vanguardia de la región. Casi ocho de cada diez estudiantes jujeños lograron un dominio adecuado en lectura y análisis de textos, ubicando a la jurisdicción cerca de los distritos con mejor rendimiento a nivel nacional.
La realidad en Matemática muestra un escenario más complejo, consolidándose como el principal desafío pedagógico a resolver. En esta materia, el alumnado local alcanzó un 54,5% de niveles óptimos, logrando una mejora de 3,3 puntos en comparación con el 51,2% obtenido en las evaluaciones anteriores. Aunque la evolución camina en sintonía con la media nacional (55%), la brecha con Lengua es evidente: poco más de la mitad de los chicos de sexto grado logra resolver los contenidos matemáticos esperados para el cierre del ciclo primario.
A nivel regional, el desempeño general de Jujuy sobresale de manera rotunda. La provincia encabeza los indicadores del Noroeste Argentino (NOA) en ambas disciplinas evaluadas. En Lengua, el 78,2% jujeño lidera la tabla frente al piso de la región ocupado por Santiago del Estero con el 66,9%. En tanto, el 54,5% obtenido en Matemática también ubica a Jujuy en la cima del noroeste, contrastando con el desempeño de Tucumán, que registró el índice más bajo con un 44,7%.
Otro aspecto clave para la validez estadística del informe fue el compromiso de las comunidades educativas locales, reflejado en una de las tasas de asistencia más altas de la Argentina. El 91,2% de los estudiantes jujeños convocados rindió la evaluación presencial, superando por más de siete puntos el promedio nacional de participación, que se ubicó en el 84%. De esta manera, Jujuy recuperó su piso histórico por encima del 90% de presencialidad, quedando únicamente por detrás de La Rioja (92,5%) y San Juan (91,5%) en cobertura de todo el territorio nacional.
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