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En un contexto donde las redes sociales borran los límites entre lo privado y lo público, el Colegio Secundario N° 43 de Alto Comedero se convirtió en el escenario de un debate necesario. Estudiantes de los últimos años participaron de un taller enfocado en desnaturalizar la violencia en las relaciones afectivas, una problemática que hoy suma la complejidad del entorno digital.
La jornada dejó en claro que las conductas de control y hostigamiento ya no quedan en la esfera de lo «privado». La participación de los alumnos de 3°, 4° y 5° año permitió abordar situaciones cotidianas de riesgo que muchas veces pasan inadvertidas bajo el disfraz del afecto, poniendo el foco en el fortalecimiento de la autoestima y el conocimiento de sus derechos fundamentales.
La advertencia por el nuevo Régimen Penal Juvenil
Uno de los puntos más tensos de la charla giró en torno a la responsabilidad legal. Victoria Luna Murillo, secretaria de Equidad y Promoción de Derechos, advirtió a los jóvenes que el nuevo Régimen Penal Juvenil marca un antes y un después: a partir de los 14 años, los actos tienen consecuencias jurídicas reales.
«No todo queda en la nada o en un chiste», sentenció la funcionaria. La difusión de imágenes sin consentimiento, las amenazas y el acoso en redes sociales fueron señalados no solo como faltas éticas, sino como conductas que pueden derivar en sanciones legales. El mensaje para el alumnado fue directo: la falta de conocimiento de la normativa vigente no exime a nadie de la responsabilidad ante la ley.
La importancia de romper el silencio
El taller también dejó al descubierto una brecha de información preocupante: una gran parte de los adolescentes desconocía dónde acudir en caso de necesitar ayuda. Ante este panorama, se reforzó la difusión de herramientas clave como la Línea 102, el número gratuito del Consejo Provincial de Mujeres (0800-888-4363) y las oficinas del Ministerio Público de la Acusación (MPA).
Bajo la premisa de que «educar previene», la jornada cerró con el compromiso de replicar estos espacios en otras escuelas de la provincia. En tiempos donde el diálogo familiar suele verse desplazado por la influencia de los pares o los algoritmos, estas instancias buscan devolverles a los jóvenes la capacidad de decidir con información real en la mano.
