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Este lunes, en horas de la tarde, la dirigencia de ADIUNJu se reunió con representantes de los Centros de Estudiantes de Humanidades, Agrarias e Ingeniería, con representantes de la sedes de la Quebrada, de la Federación Universitaria de Jujuy y de la Secretaría de Extensión de la FUA, con el fin intercambiar datos y pareceres sobre distintos aspectos del acercamiento académico, en 3 de las 4 facultades, sobre el desarrollo de clases virtuales en la Facultad de Ingeniería y sobre la situación económica y social del claustro estudiantil.
Los participantes de la reunión, vía virtual, coincidieron en destacar la inequidad conectiva que atraviesa al estudiantado y a la docencia, de la UNJu, como así también las dificultades que enfrentan, tanto estudiantes como docentes, en el manejo eficiente y con calidad pedagógica, de las diferentes herramientas virtuales, a pesar del enorme esfuerzo que diariamente realizan.
Se señaló, además, que las condiciones de conectividad son prácticamente nulas en muchas localidades del interior de la provincia y que un gran porcentaje de estudiantes sólo tiene un celular como único medio de acceso a los aprendizajes virtuales; muchos no tienen PC, ni notebooks ni impresoras o tienen un único dispositivo por grupo familiar. Esta situación deja sin posibilidades de realizar la cursada obligatoria a una cantidad considerable de estudiantes.
Se destacó, especialmente, la situación de los estudiantes de primer año, quienes desconocen muchos aspectos de la dinámica universitaria en los procesos de enseñanza y aprendizaje, lo que se ve agravado por las desigualdades sociales y el aislamiento.
Se planteó, además, que muchos estudiantes no cuentan con espacios físicos ni herramientas para realizar los trabajos que, habitualmente, hacían en las instalaciones de las distintas unidades académicas en donde, además, tenían acceso a impresoras y fotocopias.
Hubo coincidencias en la necesidad de un pronunciamiento institucional, de nuestra Universidad respecto del carácter presencial de las mayorías de las carreras y, por lo tanto, la imposibilidad de tomar exámenes y evaluaciones finales, en forma virtual.
También coincidieron en la necesidad de que la UNJu debe dar una pronta respuesta a las necesidades de asistencia económica y alimentaria, mediante el pago de las becas UNJu y, el Centro de Estudiantes de Ingeniería explicó el pedido, presentado al Rector, de la creación de un programa de asistencia alimentaria, para los estudiantes de esa facultad, que habitualmente viven en otras localidades pero que se ven obligados a permanecer en nuestra ciudad, para acceder a conexiones de Internet (la facultad de Ingeniería tiene dictado obligatorio) y no tienen acceso al comedor ni otro tipo de ayudas.
Los representantes estudiantiles también manifestaron la necesidad de unificar las plataformas de aprendizaje, así como mayor promoción y capacitación para los estudiantes acerca del manejo de las herramientas institucionales.
